「開放陸生來台就學政策評估」座談會

時間：民國九十七年十二月二十八日上午九時三十分
地點：台大校友會館三樓A室（台北市濟南路一段2-1號）
討論大綱
壹、政策目標為何？
政府揭示的政策目標，從疏解私校招生困境、提升台灣大學競爭力，到與國際接軌。預期成效如何？政策妥適性如何？開放陸生來台是達成上述目標的最佳決策嗎？
貳、執行策略為何？

1. 教育部提出「三限、六不原則」。「設限」與達成目標，有無衝突？「三限」與「六不」之間有無矛盾？「九大原則」守得住嗎？
2. 行政院指示教育部秉持「階段性、漸進開放、完整配套」原則，此一原則正確，須審慎從事。

參、預期效果如何？
社會對陸生來台就學政策，有正反不同的評價，有期待，也有疑慮。正面效果，應予研析，負面效果更應精確評估。尤其，可能衍生及「延伸」的各種問題，必須深入探討。
肆、決策過程如何？
這項政策的發佈，仍循先宣示，再籌思的老模式。一個好的決策過程，必須蒐集充分的資訊，進行精確的評估。尤其大陸學校良莠不齊，學歷、證書種類繁多，不能不察。同時，國內教育、社會、經濟狀況與需求亦應納入評估。
伍、基本國策與大環境之評估
教育政策除了教育因素之外，不可忽略政經、社會大環境的因素。尤其，此一政策牽涉國家主權、兩岸關係，更應審慎評估。